![সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল সাজেশন ২০২৪-২০২৫ সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল](https://rvwbd.com/wp-content/uploads/2024/07/সংখ্যাতাত্ত্বিক-ভূগোল-সাজেশন-২০২৪-২০২৫-scaled.jpg)
আজকের পোস্টে মুলত পরিসংখ্যান বিষয়ক অনার্স ৩য় বর্ষের ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগ এর সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল সাজেশন ২০২৪-২০২৫ সালের ছাত্র – ছাত্রীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে। যা রাষ্টবিজ্ঞান বিভাগ ,সমাজবিজ্ঞান বিভাগ, অর্থনৈতিক বিভাগ, ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগসহ আরো অনার্স ৩য় বর্ষের বিভিন্ন বিভাগ এর স্পেশাল শর্ট সাজেশন হবে। মেইন বই ও বিগত সালের প্রশ্ন।
যারা অনার্স ৩য় বর্ষ পরিসংখ্যান, তথ্য ও উপাত্ত, গণসংখ্যা সারণি, সম্ভাবনা নির্ণয়, পরিমাপনের স্কেল সমূহের বর্ণনা, উপাত্ত ব্যবহার করে বিভিন্ন তথ্য উপস্থাপন, পরিমিত ব্যবধান ও পরিমিত ব্যবধানাংক নির্ণয়, গড়, মধ্যমা, প্রচুরক, আয়ত লেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ অংকন, গণসংখ্যা নিবেশন, বিবেদাঙ্ক বা বুদ্ধাংক নির্ণয়, সহ-সম্পর্ক নির্ণয়, অভিজ রেখা সমূহ অংকন ইত্যাদি এর স্পেশালভাবে শর্ট সাজেশন আকারে অনার্স তৃতীয় বর্ষের জন্য তৈরি করা হয়েছে।
বিশেষ করে যারা ভূগোল ও পরিবেশ বিভাগের ছাত্র-ছাত্রী তাদের জন্য সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল সাজেশন টি ২০২৪-২০২৫ সালের পরীক্ষার্থীদের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ একটি সাজেশন। আশা করা যায় এইসব সাজেশনটি ফলো করলে সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল এর ১০০% পাস মার্ক নিশ্চিত। এখানে বিগত সালের প্রশ্ন সহ, মেইন বই থেকে ভালো মানের প্রশ্ন দিয়ে এই শর্ট সাজেশন কি করা হয়েছে। গবেষণা পদ্ধতি ও পরিসংখ্যান অনার্স ৩য় বর্ষ সাজেশন। মেইন বই, বিগত সালের প্রশ্ন ও কমন উপযোগী প্রশ্ন দেয়া হয়েছে।
অনার্স ৩য় বর্ষ সংখ্যাতাত্ত্বিক ভূগোল সাজেশন ২০২৪-২০২৫
খ-বিভাগ
- গণসংখ্যা নিবেশন কাকে বলে? গণসংখ্যা নিব বৈশিষ্ট্যবলি লেখো।
- বিচ্ছিন্ন চলক ও অবিচ্ছিন্ন চলকের মধ্যে পার্থক্য লেখ।
- স্বাধীনতার মাত্রা ও সংশয় মাত্রার সংজ্ঞা দাও। এদের ব্যবহার লিখ।
- সহ-সম্পর্ক সহগের স্কেল বর্ণনা কর।
- নামসূচক স্কেল বলতে কি বুঝায়?
- গণসংখ্যা রেখা ও গণসংখ্যা বহুভুজের মধ্যে পার্থক্য লেখ।
- প্রকাশিত তথ্যের উৎস এবং অপ্রকাশিত তথ্যের উৎসের মধ্যে পার্থক্য লেখ।
- ঘরোয়া ক্রিকেট লীগে পাঁচটি ইনিংসে সোহেল এর রান যথাক্রমে ২৩, ৭৬, ৪৩, ৫২, ৩৮ এবং ফাহিমের রান যথাক্রমে ৯, ১১০, ০, ১৪, ৯৯। কোন খেলোয়াড় নির্ভরযোগ্য?
- নাস্তি কল্পনা ও বিকল্প কল্পনা বলতে কি বুঝ? নাস্তি কল্পনা ও বিকল্প কল্পনার উদ্দেশ্য বর্ণনা কর।
অনার্স তৃতীয় বর্ষ পরিসংখ্যান সাজেশন ২০২৪-২০২৫
গ-বিভাগ
- বিভিন্ন প্রকার নমুনায়ন প্রক্রিয়ার বিবরণ দাও।
- নমুনায়ন কী? বিভিন্ন প্রকার নমুনায়ন সুবিধা-অসুবিধা ও উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- একটি বাড়াতে চাকরিজীবী, পাঁচটি ব্যবসায়ী ও ১১টি কৃষক পরিবার রয়েছে। তোমারি জরিপের নিমিস্ত্রির সেখান থেকে চারটি পরিবার দৈবভাবে নির্বাচন করা হলো। পরিবারগুলো নিম্নরুপ হওয়ার সম্ভাবনা কত।
- সবকটি একই পেশাজীবী পরিবার
- দুটি কৃষক ও একটি ব্যবসায়ী পরিবার
- কমপক্ষে তিনটি কৃষক পরিবার
- প্রদত্ত চালকদ্বয়ের সহ-সম্পর্ক নির্ণয় করে ফলাফলের উপর মন্তব্য করো।
জমিতে সার প্রয়োগ (কেজি) | ১০ | ১২ | ১৩ | ১৫ | ২০ | ২১ | ২৪ | ২৮ | ৩০ | ৩২ |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
প্রতি বিঘায় উৎপাদন (মন) | ১৬ | ১৫ | ১৪ | ২০ | ২৮ | ৩৩ | ৪২ | ৪৯ | ৬০ | ৬২ |
- নিম্নের উপাত্তের ভিত্তিতে ভূমিতলে ভূমি ব্যবহারের প্রভাব প্রমাণ কর। (সংশয়মাত্রা ৫%) :
ভূমিরূপ | ভূমি ব্যাবহার | |||
---|---|---|---|---|
কৃষি | বসতি | জলাশয় | অন্যান্য | |
১ম তল | ৫ | ১৮ | ৪ | ১৩ |
২য় তল | ১৩ | ১০ | ৭ | ১০ |
৩য় তল | ১৮ | ৩ | ১৪ | ১২ |
- একটি এলাকার ৪৫ দিনের পরিমাপ (মি.মি.) দেয়া হলো। গনসংখ্যা সারণি তৈরি করো:
৩১ | ৫০ | ৭০ | ৬৫ | ৬২ | ৩২ | ৫৫ | ৫৭ | ৩৩ |
৪৪ | ৫১ | ৬২ | ৫২ | ৫৭ | ৪১ | ৪২ | ৫৭ | ৬৮ |
৬১ | ৮৯ | ৩৮ | ৪৪ | ৩৭ | ৪২ | ৫৮ | ৩৭ | ৫৫ |
৪৫ | ৬০ | ৬৫ | ৫২ | ৫৪ | ৪৯ | ৫৫ | ৪৩ | ৫২ |
৫৭ | ৫৫ | ৬০ | ৬২ | ৬৩ | ৫৬ | ৭২ | ৪৬ | ৪৫ |
- উপরের প্রশ্নের বিন্যস্ত উপাত্তের সাহায্যে গড়, মধ্যমা, প্রচুরক নির্ণয় কর এবং মন্তব্য কর।
- কাই-বর্গ পরীক্ষণ বলতে কী বুঝ? নিম্নের উপাত্ত থেকে প্রমাণ করা যে, ভূমি ব্যাবহারের পার্থক্য ভূমি বিভিন্নতার কারণে ঘটেছে। ( সংশয় মাত্রা ১০%, সংকট মান-৪.৬০৫)
ভূমি ব্যাবহার (একর) | |||
---|---|---|---|
ভুমিরুপ | বসতি | কৃষি ভূমি | পতিত জমি |
সমভূমি | ৫ | ৩০ | ৫ |
নিম্ন ভূমি | ৫৫ | ৪০ | ২৫ |
- কাইবর্গ কি? নিম্নের উপত্ত ব্যবহার করে কাই বর্গের মান নির্ণয় করে এবং মন্তব্য কর:
ভূমিরূপ | ভুমিরুপ | |||
---|---|---|---|---|
চাষযোগ্য জমি | চরণ ভুমি | বন ভুমি | পতিত ভুমি | |
উচ্চভূমি | ২২ | ১৭ | ১৫ | ১০ |
নিম্নভূমি | ২১ | ১১ | ১৫ | ১৭ |
- নিম্নের উপাত্ত থেকে সহ-সম্পর্ক নির্নয় করে ফলাফলের উপর মন্তব্য কর ( সংশয়মাত্রা ৫%)।
সার (কেজি) | ২৫ | ২২ | ২৮ | ২০ | ২৫ | ২৮ | ৩৩ | ২৪ | ২৩ | ৩০ |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
ধান উৎপাদন (কেজি) | ২৭ | ৩২ | ৩০ | ২৯ | ৩৩ | ৩৪ | ৩০ | ২৮ | ৩০ | ৩৫ |
- নিম্নের উপাত্ত থেকে গড়, মধ্যমা ও প্রচুরক নির্নয় কর।
শ্রেণিব্যাবধান | 5 – 10 | 10 – 25 | 25 – 35 | 35 – 45 | 45 – 55 | 55 – 65 |
---|---|---|---|---|---|---|
গণসংখ্যা নির্ধারণ | 3 | 5 | 7 | 10 | 5 | 4 |
- নিম্নের উপত্য থেকে গড় ব্যবধান ও ভেদাঙ্ক নির্ণয় কর।
প্রাপ্ত নম্বর | ১০ – ২০ | ২০ – ৩০ | ৩০ – ৪০ | ৪০ – ৫০ | ৫০ – ৬০ |
---|---|---|---|---|---|
ছাত্র সংখ্যা | ৪ | ৬ | ১২ | ৮ | ৫ |
- তথ্য বা উপাত্ত কী? তথ্যের প্রকারভেদ আলোচনা কর।
- ভূগোলের সংখ্যাতাত্ত্বিক কৌশলের ক্রমবিকাশ ও গুরুত্ব বর্ণনা কর।
- কৃষি ভূগোলের ৪০ জন পরীক্ষার্থীর প্রদত্ত নম্বরের ভিত্তিতে একটি গণসংখ্যা নিবেশন প্রস্তুত করে আয়ত লেখ ও গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কন কর।
৮৪ | ৪০ | ৫৮ | ৫৫ | ৩৬ | ৫৬ | ৬৬ | ৫৬ | ৬৩ | ৫০ |
৩৫ | ৪৭ | ৭০ | ৪২ | ৫৫ | ৩০ | ৪২ | ৫৭ | ৬৮ | ৫২ |
৬১ | ৮৯ | ৩৮ | ৪৪ | ৩৭ | ৪২ | ৫৮ | ৩৭ | ৫৫ | ৫২ |
৪৫ | ৬০ | ৬৫ | ৫২ | ৫৪ | ৪৯ | ৫৫ | ৪৩ | ৫২ | ৫২ |
- একটি বক্সে মোট ১২ টি বল রয়েছে যার মধ্যে ৪টি লাল, ৩টি কালো ও ৫ টি সাদা। দৈবচয়তভাবে ৩টি বল উঠানো হলে নিম্নোক্ত রূপে পাওয়ার সম্ভাবনা নির্ণয় কর।
- ৩টি লাল।
- ১টি সাদা, ১টি লাল ও ১টি কালো।
- ২টি সাদা ও ১টি লাল।
অনার্স তৃতীয় বর্ষের সকল প্রকার সাজেশন পেতে আমাদের সাথে যুক্ত থাকুন। আশা করছি বিগত সালের মতো প্রতি বছর বা ২০২৪-২০২৫ সালের পরীক্ষায় ভালো ফলাফল করতে পারবেন।
ফেসবুক পেজ : https://facebook.com/rvwbd/
Leave a Reply